为深入落实教育数字化发展战略，健全覆盖全校的人工智能通识育人体系，破解当前通识教学痛点难点，持续提升全校学生数字素养与AI综合应用能力，7月7日上午，由计算机学院、软件学院(公共计算机教学部)主办的人工智能通识课程建设研讨会在临江楼A916-917会议室顺利召开。会议以人工智能通识课程体系优化、教学提质与标准化建设为主题，邀请了校内外专家齐聚研讨。
会议现场
首先，教务处副处长孙玉宝作开场致辞。他指出，当前我校通识课程面向文管、理工科、交叉学科等不同专业群体开设，亟需打破内容同质化、教学一刀切的局限。他要求全体参会教师立足非工科、非计算机专业学生认知规律，以问题为导向优化课程体系，分层分类设计教学内容，着力打造适配全校多学科学生、兼具基础性、趣味性与实用性的校级优质通识课程，全面提升通识教育育人质量。
然后，人工智能通识课两大课程组长依次作专项工作汇报。理工科课程组长范春年、文科课程组长王水平全面介绍课程现行教学大纲、学期授课安排、全校各专业学情特征、现有教学资源储备等基础情况，两位负责人结合一线授课实际，提出大纲调整、分层次教学、跨专业案例开发、多元考核等初步方案。
在研讨交流环节，与会校内外专家、各学院教学负责人围绕课程四大核心板块展开深度交流。东南大学杨万扣教授、南京邮电大学丁飞副院长从跨校通识课程建设经验出发，针对文理分层教学、轻量化AI案例开发、线上线下混合教学模式提出专业指导意见；电子与信息工程学院、法学与公共管理学院、大气科学学院、沃特福德学院等单位教学副院长、系主任结合本院学生专业特色，分别从课程定位、教学内容取舍、课堂活动设计、期末考核方案等维度点评现有课程框架，提出差异化优化建议，明确课程标准化建设整体方向。
会议最后，程旭副院长作总结发言，梳理本次研讨形成的统一共识，敲定人工智能通识课程整体整改与标准化建设实施方案，逐项明确各项建设任务责任主体与时间节点。
此次研讨会汇聚全校文管、大气、理工、中外合作办学多学科、跨校专家智慧，有效破解课程建设堵点难点，为我校人工智能通识课程标准化、精品化建设奠定坚实基础。下一步，人工智能通识课程团队将持续打磨课程资源、创新教学模式，以高质量AI通识教育赋能全校学生数字素养提升，助力学校内涵式人才培养高质量发展。
（文字：程旭 图片：刘彦力）
